Een duurzame toekomst maak je niet alleen

Samen met Ingrid van Schaik, professional in het basisonderwijs, ontwikkelde Van der Lecq Spelenderwijs = Lerenderwijs. Een programma van vijf lessen voor groep zes en zeven waardoor leerlingen zich ervan bewust worden hoe ze omgaan met aarde en wereld. Ze ontdekken ook hoe het anders kan. Hergebruik van afval speelt daarbij een centrale rol. Van der Lecq: ‘Ik durf wel te zeggen dat dit een uniek project in Nederland is’, vertelt Van der Lecq. ‘Het daagt kinderen uit om bekende informatie op andere manieren te bekijken en te combineren. Ze ontdekken heel praktisch wat ze zelf en met elkaar kunnen doen om de wereld duurzamer te maken, want een duurzame toekomst maak je niet alleen.’

In oktober 2025 startten zeven basisscholen in de gemeente West Betuwe met het project. De lessen gaan over middelen, begrenzingen en onze gezamenlijke verantwoordelijkheid voor duurzaamheid. Om denken en doen te verbinden, kunnen scholen leerlingen afval laten inzamelen. Van dat afval wordt bijvoorbeeld een bankje, plantenbak of containertuintje voor op het schoolplein gemaakt. ‘Zo zien de kinderen concreet resultaat van hun inspanningen’, vertelt Van Schaik. ‘Leerlingen en leerkrachten moeten wennen, maar zijn over het algemeen positief’, weet Van der Lecq. ‘De ervaringen uit deze eerste serie worden gebruikt om het programma verder te verfijnen en nog beter aan te laten sluiten op de belevingswereld van kinderen.’

De initiatiefnemers zijn blij met de financiële steun van de Rabobank, mede daardoor is de eerste serie lessen een feit. De ambitie reikt verder. ‘Er zijn inmiddels ook een spel, een theatervoorstelling en een vervolgproject met Aart Bol als verbindende figuur. Door verbindingen tussen onderdelen én bedrijven die ons helpen, kunnen we een groter geheel maken dat we landelijk aan willen bieden.’